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“我最喜爱的老师”评审委员会成员、外语系学生刘岩介绍,整个评选活动,从10月份开始,由全校各院系学生会组织同学们海选出各院系候选人,再由各院系评选出的学生代表组成30人的评审委员会,从42名入围教师中投票选出15名授予“我最喜爱的老师”称号。在此过程中,每位入围教师的个人风采都在校园网上展示,同学们参与热情很高,很多同学发微博支持自己推荐的老师。

今年推进行动的过程中要求在省这个层面上把这四个项目纳入到省的层面上统一招募、推进和落实。到目前为止我们所掌握的情况是这四个项目实际招募的人员已经超过了20万人。具体的比如“村官计划”已经达到7.4万多人,“特岗计划”7.3万多人,“三支一扶”计划3.5万多人,“西部计划”也达到了1.5万多人,远远超出了年初拟定的计划规模。下一步我们准备加强和有关部门的沟通协调,形成合力,使得这些项目能够统筹的实施。

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  记者:你多次谈到要坚持走国际化的办学道路,对北京人文大学这样一所以开展校本课程、合作办学、高自考助读为主的民办高校来说,国际化的办学之路是否有难度,国际化的办学理念又该怎样在办学中付诸实施呢?

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晨报讯(记者曾晶)期待已久的OPPONBA3对3高校篮球挑战赛武汉城市决赛,昨日(31日)在华中科技大学光谷体育馆决出三强。来自武汉高校的三支球队StreetKing、搞不赢、眼子闹的响分获冠亚季军,他们将代表武汉角逐全国总决赛。“我们的目标就是称霸全国!”冠军队StreetKing的投手丁一夫赛后引用了樱木花道在灌篮高手里的“名言”。在所有参加的大学生看来,一旦有机会参加全国总决赛,就有可能夺得前三名,获得免费前往美国参加NBA训练营的资格,并亲临湖人队主场体验NBA之旅。

“老师”,这个融普通和尊贵于一体的名词,应该是每个教书育人者引以自豪的称呼,是学生和社会表达敬意的一个称呼。无论媒介、社会公众还是权力机关,都有责任捍卫它质朴的意义,不能任由随便什么人来玷污。与此同时,为人师者也要有起码的职业自尊,那些乐于被称为某长或者“博导”之类称呼的人,展示的其实正是媚权和媚俗的卑贱。

回顾两次参加全国技能大赛的经历,金婷婷深有感触地说:“职校的学生最重要的是实践。比赛是一个平台,让身怀技艺的我们有了展示自我的舞台,让我们充满自信地挑战自我与超越自我。”参加比赛虽然辛苦,但看到最终出色的成绩,金婷婷觉得既感动又欣慰。“在备战大赛的集训过程中,无论是学校、老师、队友和家长都给了我很多的支持和帮助,我取得的成绩不光是个人的荣誉,更凝结着集体的汗水。”

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这种僵化有两个来源。一是计划经济时代的行政级别:大学是重点还是非重点,都由中央的行政力量决定;一是几年前轰轰烈烈的“建设世界一流大学”的运动:把研究型大学视为“一流”的唯一范本,号称是学习美国模式,其实则是对美国模式的误解。遗憾的是,目前这个民间高考方案对两者都没有突破。


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